综合活动:欢乐大擂台

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:
综合活动:欢乐大擂台

设计意图:

在教室旁边的走廊里,许多孩子都不约而同地发现,几只燕子正忙碌地在那盏坏了很久的吊灯里衔泥垒窝,孩子们对此产生了浓厚的兴趣,自由活动时间一到,便三五成群聚在一起,边看边议论:有的说,燕子妈妈急着做窝是要生小宝宝了;有的说,这个鸟窝的样子真奇怪;有的说,他们住在吊灯里,晚上灯一开家里就会很亮了;虽然,在中班时,我们已开展过“鸟”的主题活动,孩子们对于鸟类已有了初步的认识,但这丝毫没有影响孩子继续探索“鸟”的热情,于是,我便设计了这次以“竞赛”为主要形式、以“鸟类知识”为主要内容的综合活动。

活动目标:

1、了解一些常见鸟类的生活特征与习性,激发幼儿保护鸟类的积极情感。

2引导幼儿积极关注身边发生的事,培养幼儿细心观察的习惯。

活动准备:

1、鸟的图片若干

2、鸟窝的照片两幅

3、鞋盒、竹篮、彩色纸、棉絮等制作鸟窝的材料

活动过程:

第一轮比赛:谜语猜猜猜

1、请各队选择题号,回答谜语,答对加1分。(孔雀、大雁、鸽子、鸵鸟、燕子、麻雀、喜鹊、猫头鹰、老鹰、鹦鹉等)

2、请各队抢答谜语,答对加1分

3、统计各队得分情况

第二轮比赛:看谁抢得快

1、师:我这里有许多关于鸟的题目,比比哪一组想得最快,小手举得最快

(1)  世界上最大的鸟、最小的鸟是什么鸟?

(2)  白天睡觉、晚上工作的鸟是什么鸟?

(3)  千里迢迢给人送信的鸟是什么鸟?

(4)  春天到北方,秋天到南方的鸟是什么鸟?

(5)  啄木鸟一天吃多少条虫子?

(6)  最爱与人比美的鸟是什么鸟?

(7)  有翅膀不会飞的鸟是什么鸟?

(8)  中国人都说,听到它的叫声就会有喜事临门的鸟是什么鸟?

(9)  不会走路,只会跳跳的鸟的什么鸟?

2、统计各队得分情况

第三轮比赛:我和燕子做朋友

1、师:这里有一幅神秘的图画,上面有各种各样的图形遮盖着,请你们一个个图形揭开,再猜一猜图上是什么?

2、各队选择图形,猜测画面内容(   <br><p></p>教师小结:这是燕子妈妈在我们幼儿园里安下的家,他们已成为我们的邻居,要和我们做好朋友。)

3、提问:

(1)、燕子妈妈为什么选择在幼儿园里安家?

(2)燕子妈妈是怎么垒窝的?

(3)燕子的窝是什么形状?

(4)燕子的家里会有些什么?(出示第二幅照片)

(5)燕子妈妈是怎么喂养小燕子的?
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