大班手工制作:制作螃蟹

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:
活动目标   1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并为自己的作品感到自豪。
  2、在手工活动中,喜欢探究,专注,想象力丰富有信心。
  3、能正确运用各种手工材料,有良好的手工活动习惯。 活动准备
  1、范例:一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。
  2、各种材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
  3、手工工具、双面胶、剪刀等等。
  4、废旧材料箱。   活动过程 一、导人活动引起兴趣
  师:“今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班,老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁:”(螃蟹)
  师:“前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友,这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?”
  师:“这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的?” 二、探索制作的方法。
  1、“螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?
  小结:螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的,盘子是圆圆的,它们看上去很象,所以老师用饭盒和盘子做它的身体。
  2、“螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。”
  小结:“螃蟹的八只脚是细细的长长的,所以老师选用吸管和插座做它的脚。
  3、“螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子,剪刀)  老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。
  4、“然后在点上眼睛,这只螃蟹就更象了。”   三、幼儿制作   1、介绍材料  师:“老师给小朋友准备许多材料,请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。   2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。   (1)“这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?    (2)“哪些材料可以螃蟹的脚呢?”  提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。   3、幼儿自由选择材料探索制作,教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。 四、展示作品   提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲“你是用什么材料做的怎样做。”然后将作品放在展览柜上。

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