幼儿园大班综合活动:轮子变、变、变

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:

    他藏在生活中的什么地方?幼儿发言。
    看课件了解齿轮在生活中的应用。
    同样的方法认识滑轮。
    4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。
    “轮子玩具在这儿太拥挤了,老师给他们安一个宽敞的家,(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家,这是有牙齿的轮子的家,这是能滑动的轮子的家。(依次张贴)小朋友每人拿一件玩具,把它们送回家。”
幼儿按照图示将轮子分类。   三、 通过“以前没有轮子”这个问题,了解没有轮子的局限和轮子的演变。
    1、 推理想象没有轮子的世界,感受没有轮子的局限。
    “刚才小朋友见到了很多轮子,假如生活中没有轮子会怎么样?”
    让幼儿充分发言。
    2、看课件了解轮子的演变。
    “看来轮子的作用还真不小,老师告诉你们以前真的没有轮子,那轮子是怎么演变来的呢?我们一起来看‘轮子的故事’。” 看课件了解轮子的演变。
    3、教师小结。   [延伸活动]
    出示自制轮胎车,开拓幼儿思维,引导幼儿废物利用,用各种废旧轮子做成好玩的玩具。

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