幼儿园教案大班活动课教案:相反日

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:

  活动目标1、感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。

  2、体验将一件正常事情说颠倒的感觉。

  活动准备中华文化:“颠颠倒”,录音机;实物投影仪。

  活动过程一、教师示范念儿歌《颠颠倒》,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带来了一首有趣的儿歌。运用实物投影仪展示中华文化:“颠颠倒”画面内容,教师示范念儿歌《颠颠倒》,“你们为什么笑呀?”

  二、欣赏儿歌《颠颠倒》,感受相反事的幽默感。

  ——老师再次念儿歌《颠颠倒》,请幼儿想一想、说一说老师哪里念错了?引导幼儿回忆并用儿歌中语句讲述。

  ——集体用《颠颠倒》儿歌中的语句连起来完整讲述。

  —— 引导幼儿认识我国民间儿歌“颠倒歌”的特点,体会“颠倒歌”把事情倒过来说的幽默感。

  师:你们把正常事情倒过来说时有什么感觉?引导幼儿体会有趣,学习词语“幽默”。

  ——请幼儿说说这些事不颠倒应当是什么样的,引导幼儿把对的说一说。引导幼儿逐句倒过来说一说。

  ——鼓励幼儿独自试着把整首《颠颠倒》儿歌内容倒过来说一说。

  ——集体念倒过来的儿歌内容。

  三、启发幼儿迁徙经验,自由想象创编新的颠倒歌。

  师:你还知道哪些颠倒的有趣的事情?引导幼儿根据经验进行自由创编。幼儿交流。

  组织幼儿把刚才自由创编的语句连起来编成新的《颠颠倒》儿歌。

  四、玩“说相反”游戏。

  告知幼儿今天是“相反日”,请大家做一件与平常不一样的事情(教师适当提示一下),如:

  (1)将自己或好朋友的名字倒过来念。

  (2)教师说短句,幼儿将短句反过来说。

  (3)教师或个别幼儿做一个动作,其他幼儿做与其相反的动作。

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