幼儿园大班综合:十二生肖详案

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:

  一、活动名称:十二生肖二、活动目标:

  1、了解自己和亲人的属相,体验与家人的亲密情感。

  2、能够从和故事情境中推断出十二生肖的排列次序。

  3、理解故事情节,知道十二生肖包含的动物。

  三、活动重难点:

  重点:知道十二生肖包含哪些小动物。

  难点:了解十二生肖的排列次序。

  四、活动准备:故事课件;十二种小动物的头饰;1-12的数字圆点;《十二生肖》儿歌;小动物说活的录音文件。

  五、活动内容:

  (一)活动导入师:"小朋友们,听听来了那些小动物。一只可爱的小老鼠,牛伯伯也来了……"播放《十二生肖》儿歌,教师带幼儿入场(边听儿歌边模仿小动物)。

  (二)活动展开1、展示课件。

  (1)教师展示课件第一张幻灯片,引出十二种小动物。

  师:"快看,小动物们来到了大森林里,都有谁啊?一起来数数一共有多少只小动物?"(幼儿:"1、2、3、4、5……12,一共十二只。")师:"很久很久以前,玉皇大帝就想给这十二种小动物排队了,可是怎样排呢,你有没有什么好办法?"(幼儿:"按高矮个排队,看看谁最厉害……")师:"你们的办法都很好,小动物们也商量了一个好办法,听听是什么办法呀?"(播放录音:咱们来比赛吧,由胜负决定谁排在第一,谁排在最后,玉皇大帝,您来做我们的裁判员。)(2)播放课件,引导幼儿认真观察。

  师:"快看!第一项比赛要开始了,仔细看是什么比赛?都有谁参加了?比赛结果怎样?"师:"第二项比赛要开始了,出现了一座大山,是什么比赛啊?谁参加了?和我一起给他们倒计时吧。""5-4-3小蛇发生了什么事?谁得了第一?"教师通过提问引导幼儿自由回答问题,请幼儿尝试讲述比赛过程,教师补充点评。

  (3)幼儿欣赏第三项比赛,教师请一名幼儿讲述比赛过程,教师小结,及时给予幼儿语言组织方面的指导。

  师:"讲得非常好,这个小朋友说,马、羊、猴参加了跨步比赛,小马步子最大,得了第一,小羊不小一点,小猴子步子最小的了最后一名。"(4)幼儿欣赏第四项比赛,教师示范讲述比赛过程,请一到两名幼儿模仿讲述,教师复述点评。

  (5)观看动物排行榜,和幼儿一起了解小动物的排列次序。

  2、教师快速串讲故事。

  教师结合课件复述故事,帮助幼儿熟悉十二生肖包含哪几种小动物,以及十二种小动物的排列顺序。

  3、教具操作。

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