幼儿园大班学习活动《超级擂台赛》

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:

  2、乐于表达自己的意见,愿意在集体面前表现自己,发展语言表达能力。

  3、懂得在生活中做事要有责任心,要有负责到底的精神。

  ·活动的重点为:语言教育能激发起幼儿对文学作品的兴趣,培养思维能力、口语表达能力。因此,我把活动的重点定为引导幼儿仔细观察画面并理解故事内容,知道做一名守卫不仅要具有强壮勇敢的本领,更要有责任心,忠于职守。

  ·活动的难点为:让幼儿懂得生活中做事要有责任心,要有负责到底的精神。因为责任心是人生中最积极的态度,是珍重自己、关爱他人,珍惜生命、珍视未来的表现。

  三、说活动准备本活动的准备工作主要有PPT绘本,因为通过课件演示的直观灵活性,更能引起幼儿的兴趣和注意力。教师可以自己操作控制绘本,投影的大屏幕可以让幼儿观察得更仔细,为整个活动起了一个重要的奠基作用。活动还要准备的有老虎、大猩猩、猎狗等图片制成的统计表,此准备的环节意在把故事中的情节搬到幼儿活动的现场中来,这样,不仅达到很好的互动作用,并且能很好地达成目标,最终达到较好的教学效果。

  四、说教法针对教材内容和分析我主要运用了游戏法、视听结合法和谈话法三种教学方法。

  第一种游戏法,同中小学不同的是幼儿园的基本活动形式就是游戏,幼儿在游戏中发展在游戏中学习。纲要明确提出了"创设一个自由宽松的语言、交往的环境,支持、促进、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣。"还提出了让幼儿"想说、敢说"。那么游戏法恰恰能完成纲要的要求,激发幼儿想说、敢说的愿望。我把绘本设计成了四个不同的闯关擂台赛游戏贯穿于整个教学活动中,配合游戏运用制作了统计表,让幼儿寓教于乐。主要通过"木棍比身高","木墩比力量","接盘子比灵活"及"临时守卫"这四个擂台赛游戏,从幼儿的观察角度和心理特点出发,让他们情不自禁地被活动所吸引,在教师的引领下,最终达到教学目标。中间还穿插了互动性较强的选票游戏,让幼儿也当了一回故事中的演员,充分发挥了主体性。

  第二种是视听讲结合法,主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点,和幼儿语言发展的特点而采用的。就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中,为幼儿提供了逼真的PPT绘本。这些都充分地刺激了幼儿的视觉感官,引导幼儿进行细致的观察。听就是教师用自己的声音,丰富的情感表现吸引幼儿,充分刺激了幼儿的听觉感官。讲就是指幼儿的讲述。幼儿通过观察和在教师的引导下充分表达自己的意见和看法,想说,敢说。在反复的表达讲述中理解故事内容,从而能感悟具备责任心的可贵。而且这样能满足每个幼儿的愿望,充分注重了个别差异。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官,让幼儿处于积极的学习状态中。

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