大班健康活动:大家都来跳一跳

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2012-05-22 阅读:
 

活动目标:⒈学习双脚并拢向前障碍跳。⒉合作进行纸管的多种拼搭,大胆尝试跳跃,体验体育活动的乐趣。


活动准备:

⒈物质准备:纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干,颜色标记六组;比赛场地示意图一份。

⒉队伍准备:分成六队,以六种颜色命名。

活动过程:

一、热身运动。

⒈师:小运动员们,我们赶紧到运动场上去做训练吧!

⒉(边进场边活动身体,带领幼儿走到圆上)

⑴走、走、走,跳、跳、跳,双脚并拢跳一跳,双脚并拢跳一跳。

⑵走、走、走,跳、跳、跳,单脚站立跳一跳,单脚站立跳一跳。

⑶走、走、走,跳、跳、跳,转个圈儿跳一跳,转个圈儿跳一跳。

⑷走、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。

二、探索纸管的拼搭,学习双脚向前障碍跳。

㈠幼儿个人自主拼搭,交流,学习跳

⒈师:运动场到了,我们要开始训练活动了。今天的训练任务是跳,跳过什么呢?看看这是什么?(纸管)对了,我们要用纸管来拼搭障碍物,然后跳过障碍物。

⒉师:接下来就请你用这两个纸管来拼一拼,跳一跳。

⒊幼儿探索两个纸管的拼搭,并且双脚并拢向前跳。

⒋回到原位,交流小结。

⑴请你介绍一下,你是怎么拼的?(长度、高度)

师:请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?把两个纸管叠起来,挑战纸管的高度。

师:除了叠高的方法,还能拼出怎样的障碍物?(把两个纸管并排放好,挑战纸管的长度。)你们想不想也来试一试?

⑵小结:原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建,挑战不同的高度和不同的长度。刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。要不要挑战难度?怎样增加难度?

㈡合作拼搭,交流,练习跳

过渡语:可是我们每个人只有两个纸管,怎么办?(合作)

⒈请你找到和你一样颜色小朋友,一起合作挑战更高难度的障碍物!数一数,你能跳过几个纸管的高度,几个纸管的长度?

⒉幼儿分组合作挑战。

⒊交流

师:刚才你们挑战的是怎样的难度?你需要几个纸管?怎么放?(长度)

师:刚才我们挑战的是纸管的长度,有没有挑战纸管的高度的?


三、游戏:大家都来跳一跳

过渡语:更高难度的障碍物我们也挑战了,运动员们,训练时间结束,接下来马上要进入的是比赛时间。

⒈请你找到和你颜色相同的点上,成比赛队形。(认识各队)

⒉下面我们要来了解一下比赛的场地,请看示意图!(出示场地示意图)需要什么?(画板、纸管)纸管怎么拼搭?每一组需要几个障碍物(4个)这4个障碍物分别放在什么位置?它们之间的间距又是怎样的?请你们仔细观察。(摆放好场地后,可以请幼儿先练习一下)

⒊比赛马上就要开始了,请运动员们准备好,听我来说比赛规则:听到口令后,请你一个跟着一个连续跳过障碍,在画板上贴一个苹果,返回起跑线继续比赛。在规定的时间里,哪队贴的苹果数最多,就是胜利者。

⒋针对游戏情况提出要求,再次游戏

⒌比赛结束,请你选择一个纸管坐下来,我们来看比赛结果。(双数、单数数,数好后写上相应数字)

⒍小结。小运动员么,今天的比赛开心吗?让我们放松一下吧!我们的比赛结束了,请大家整理好你的训练器材。

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