大班幼儿体育活动:“小熊斗怪兽”

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-01-18 阅读:
  一、设计意图:

  据我园一份体质测查数据显示,大部分幼儿上肢力量和平衡的发展相对较薄弱。在的体育中,幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时,动作的协调性不够,也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中,爱开小差。《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”大班幼儿身心发展比较稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射,同时对于的动作性、完整性较感兴趣,可以进行较复杂的动作练习。

  体育活动“小熊斗怪兽”就是根据大班幼儿的年龄特点,充分利用我园优越的环境和材料,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

  二、活动目标:

  1.提高幼儿对体育活动的兴趣,以及培养坚强、勇敢的意志品质。

  2.通过投掷和平衡的综合练习,提高幼儿动作的协调性与灵活性,发展身体的平衡能力。

  3、幼儿在活动中不断丰富投掷的经验,并体验成功和合作的快乐。

  三、场地与材料:

  1.幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地。

  2.动物头饰若干:平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;奖励台。

  四、活动过程:

  (一)热身活动

  幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习,充分活动身体。

  (二)活动导入

  1.幼儿快速集合,向幼儿介绍活动内容——“小熊斗兽”,并提出要求:“小熊要战胜怪可不容易,他必须走过一条很艰难的小路,而且还要投得准才能完成任务,你们行吗?”以吸引幼儿对活动的兴趣。

  2.师幼讨论:“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”?(“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领)。

  (三)选择性活动

  教师引导幼儿自主选择一种本领(走“独木桥”和掷“炸弹”)练习,并注意听到信号后交换练习内容。

  (1)练习掷“炸弹”的本领(学习肩上挥臂投准动作)

  ①幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进行练习。

  ②教师引导幼儿站在不同距离的位置上练习。

  ③幼儿自由选择目标(“怪兽”)进行练习。

  (2)练习过“桥”的本领(提高身体的平衡能力)

  ①站在平衡台上做各种动作,尽量保持身体平衡。

  ②走“独木桥”

  ③走“断桥”

  ④合作玩平衡台

  (四)分享经验

  1.教师巡回观察幼儿练习,并对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。

  2.幼儿自由选择活动,教师鼓

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