神奇的关节

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:
活动目标与关键经验:
  幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,
容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此,通过有趣的关节游戏、关节表演等内容,使幼儿知道
关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。
  1、 知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。
  2、 学会简单保护关节的方法。 
活动材料与相关环境创设:
  纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
  图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。
  教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 
活动准备:
  对人体骨骼有初步的了解与认知。
  引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。
  教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 
活动过程:
  1、 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么
能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
  2、 引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些
关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
  3、 游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东
西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿
对关节弯曲作用的认识)。
  4、 游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套
纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先
将房子盖好,两队互换角色重复游戏。。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与
幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和
运动有很重要的作用。
  5、 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会
使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:
活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物
时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。 
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