创新智慧游戏:泡泡变图画

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2012-05-05 阅读:

【活动目标】
  1、喜欢玩图形添画的游戏。
  2、培养动手操作能力。
  3、能根据图形特征,尽可能多地添画出各种物体。

【活动准备】
  1、泡泡水
  2、课件“小熊吹泡泡”
  3、音乐磁带: ①小鸟飞    ②吹泡泡    ③轻音乐
  4、幼儿操作材料:①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干

【活动过程】
一、开始部分

  播放音乐《小鸟飞》,教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室,围成一个大半圆。

二、基本部分
  1、教师和幼儿一起“吹泡泡”,“追泡泡”,感知泡泡的大小、形状等特征。
(教师出示泡泡水)这是什么?(泡泡水)现在老师吹泡泡,你们追泡泡,看看老师吹的泡泡是什么样子的。(老师吹泡泡,幼儿追泡泡。)
  告诉老师,泡泡是什么样子的?(幼儿自由表现。)
  2、游戏:吹泡泡
  教师和幼儿手拉手围成一圈,引导幼儿说出向里走,泡泡慢慢变小;引导幼儿说出向后退,泡泡慢慢变大。
  3、观看课件“小熊吹泡泡”,引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。
  今天,小熊也来和我们一起吹泡泡,小朋友,请看大屏幕(教师播放课件,小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡)小熊吹出了几个圆圆的泡泡?(一个)(教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。)
  4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画,用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。
  5、展示幼儿作品。(鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。)
  6、继续观看课件“小熊吹泡泡”,引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。
  7、幼儿分组操作(播放轻音乐)
  (请幼儿发挥想象,用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。)
  8、作品展示。(把幼儿作品放到实物投影仪下,进行展示,并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。)

三、结束部分
  幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

 

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