幼儿园特色活动设计:好玩的线

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2012-05-22 阅读:
 

活动过程 一、以“魔术”形式导入。今天老师要变个魔术给小朋友们看,仔细看好喽!把事先准备好的线套在手掌上,打一个结交叉套在食指上,再打第二个结、第三个结、第四个结,松开大拇指上的线。大家看清楚了,老师一共打了四个结,现在老师只要吹一口气,这几个结就都变没了。当这几个结都变没了又成了一条线时,幼儿给了老师热烈的掌声,引起幼儿玩线的兴趣。二、带幼儿到展示区欣赏一些简单的用线制作的作品,了解线的多种玩法,激发幼儿制作欲望。三、出示各种不同的线,让幼儿观察讨论:1.线的不同用途(幼儿回答:“我奶奶用线编了个中国结”、“我妈妈用线钩了一个钱包”、“我的毛衣是用羊毛线织的”、“我家接了很多的电线,”……。) 2. 请幼儿结合和家长玩过的民间游戏经历讨论:什么样的线最适合玩“挑花线”?(带毛的马海毛一类易打结,开丝棉又太细……)经过比较、讨论,认为做“中国结”的那种线最适合:牢固、不易打结、色泽鲜艳。

活动过程 四、将玩线游戏与主题活动整合起来,根据幼儿的不同能力及特点在各个区域分层投放玩线游戏的操作活动材料,组织幼儿动手玩一玩(重在与众不同的玩法)1.选择固定区域自由玩线(游戏中幼儿可以根据个人兴趣、需要选择不同内容进行操作,教师不做任何示范,而是作为观察者、倾听者、支持者和引导者的身份出现,倾听孩子心声,必要时给孩子一定的帮助和引导,使幼儿获得成功与提高。) 2.指导合作:    (1)教师在巡视时抓住有代表性的做法展开分析,提供合作方法。(2)幼儿自由合作创新,鼓励他们大胆创造。五、展示评价    1.展示幼儿的作品,肯定创新。2.把幼儿作品布置成主题环境供大家欣赏。  六、活动延伸利用户外活动进行“挑花线”比赛,“争做小老师”活动。

活动反思 玩线活动开展得比较成功,幼儿的积极性很高,在组织幼儿认识各种各样的线的同时,给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩线活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动,让孩子们自主创新多种玩法,

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