长凳游戏幼儿园大班游戏教案

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2012-05-22 阅读:
 

du.com">教师自始至终不忘与幼儿进行情感交流,如教师一边带领


幼儿参与活动场地的布置,一边与幼儿自由交谈,这既是一种积极的休息方式,又使幼儿感到轻松、自然,其乐融融。当幼儿说凳子并排放置就象要"看戏"时,教师机智地说:"那就看我的表演吧。"从而自然地过渡到示范动作的环节。
由于体育活动具有很强的不可预料性,因此,教师常常根据实际情况及时作出调整,如有一个男孩较为胆小、内向,他不敢从4张叠放的凳子上跳下来,教师就以轻松的语气鼓励他试一试,并适时、适当地助了他"一臂之力"。当这位幼儿初获成功体验时,教师又请他连续跳了3次,从而逐渐消除了他对高度的恐惧感,为培养他的勇敢精神迈出了可喜的一步。
最后值得一提的是,这一活动的执教者是位男教师,因此,在培养幼儿勇敢、果断、抗挫折、主动参与锻炼的意识和能力方面,具有自身的优势。

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