作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-01-18 阅读:
  一、目标
    1.发展动作的协调性和平衡。
    2.培养幼儿克服困难、勇敢的精神。

 

  二、重点与难点
    学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

  三、材料及环境创设
    1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
    2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。
    3.轮胎若干。
    4.高度不-,宽窄不一的竹梯4架或更多。

  四、设计思路
    六个月的已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话,已很难激起他们身体活动的探索。因此,必须根据幼儿的年龄特点,根据其身体运动的发展水平,创设相应的活动环境,提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具,激起他们学习的愿望,促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供-些轮胎和竹梯,改做成不同的高度活动器具,让幼儿根据器具的特点,创造出不同的玩法,既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神,又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。

  五.活动流程
    扮演角色、活动身体——提供材料、自由探索——难点练习、重点——结束、放松身体
    1.扮演角色,活动身体。
    幼儿听音乐、扮演小猴,和一起进行运动前的准备活动:如爬树、摘桃、游戏、过桥等。
    2.提供材料、自由探索。
   (1)教师启发:前面有4架梯子,它们的高低是不一样的,长短也是不一样的,每个小猴自己想办法从梯子上过去,不能掉下来,看谁的本领大。
   (2)幼儿自由选择梯子和,根据自己想出的方法,从梯子上过去,教师要注意保护,并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。
    3.难点练习,重点指导。
   (1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。
   (2)提高活动的难度和增加活动的密度
   ①幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来
   ②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为“杂技演员”。
   ③对岸小兔家着火了,幼儿快速通过梯子,排成长龙(有的幼儿站在平地上,有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶),帮助小兔家灭火。

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