幼儿园中班主题教案:海底世界

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2014-03-01 阅读:

幼儿园中班主题教案:海底世界

课题生成:

    有一天,两个男孩子在游戏中装扮成鲨鱼和小鱼玩起了游戏,并给它取名为“海底世界”。“海底世界”这四个字立即引起了部分幼儿的积极响应:“我去过海底世界的,那里面有许多的鱼,还有……”“我还看到潜水员在水中喂鲨鱼呢!”他们的情绪感染了全班的幼儿,引发了共同的问题:“海底世界是什么样的?”“海底世界里有什么?”由此生成“海底世界”的主题系列活动。

活动一、参观海底世界

活动目标:   

    1、知道海底世界是各种海洋生物的“家”。
    2、喜欢海洋生物,萌发对各种各样的鱼的兴趣。

活动准备:

    1、将幼儿的问题列出来,引起家长的关注并请家长帮助作好参观前的准备。
    2、提醒幼儿外出参观时注意安全。
    3、摄像记录幼儿参观的全过程。

活动过程:

    组织幼儿到南京“海底世界”参观。
    1、引导幼儿观察“海底世界”的建筑,从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。
    2、进人海底世界,边参观边听讲解员的介绍,感受海洋生物眇。教师重点引导幼儿关注:
    (1)海底世界中有些什么?
    (2)你看到的鱼是什么样子的?它们长得一样吗?
    (3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么?

    3、观看海豚表演。
    (1)观察海豚馆的场馆布置。
    (2)观看海豚表演,能记住一些有趣的节目。   
    4、参观“小卖部”,选购1~2件小礼品,回园。
    5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看,加深幼儿的印象。

活动二、让我们的教室成为海底世界

活动目标:

    1、能根据班级环境的特点,设计布置方案。
    2、会大胆地选择各种材料和制作方法,表现自己对海底世界认识。

活动准备:
    1、海底世界录像一盘。
    2、将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景;在玻璃橱上衬以蓝色吹塑纸。   
    3、幼儿操作材料:油画棒、涂色材料,各种海洋生物轮廓图若干,皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。

活动过程:
    1、通过师幼谈话,激发幼儿布置海底世界的兴趣。
    提问:小朋友们都喜欢到海底世界去游玩,我们能不能把教室置成一个海底世界呢?

    2、学习根据班级环境特点,来设计布置的方案。
    (1)提问:我们的教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?(引导幼儿回忆参观时看到的场景。)
    (2)播放参观时的跟踪录像,让幼儿再次感受海底世界的环境布置:橱窗里有鱼,头顶上透过透明的玻璃能看到鱼,身体的四周都能看到鱼。

   (3)讨论:教室的哪些地方可以进行布置?(在蓝色背景的主墙上,在长方形的橱窗里,在空中悬挂等。)

    3、能选择各种材料和方式表现对海底世界的认识。
    (1)提问:海底世界里有些什么?(各种各样的鱼,水草等植物,海星、海蟹等其他的生物。)
    (2)提问:我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。)

    ①直接用油画棒在墙上绘画;
    ②涂色后按轮廓线剪下;
    ③用纸盒、塑料盒等废旧材料制作;
    ④用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰;
    ⑤折出鱼、虾、海龟等海生物。
    (3)幼儿选择喜爱的方式进行制作。

   

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