幼儿园中班主题教案：海底世界

幼儿园中班主题教案：海底世界

课题生成：

    有一天，两个男孩子在游戏中装扮成鲨鱼和小鱼玩起了游戏，并给它取名为“海底世界”。“海底世界”这四个字立即引起了部分幼儿的积极响应：“我去过海底世界的，那里面有许多的鱼，还有……”“我还看到潜水员在水中喂鲨鱼呢!”他们的情绪感染了全班的幼儿，引发了共同的问题：“海底世界是什么样的?”“海底世界里有什么?”由此生成“海底世界”的主题系列活动。

活动一、参观海底世界

活动目标：   

    1、知道海底世界是各种海洋生物的“家”。
    2、喜欢海洋生物，萌发对各种各样的鱼的兴趣。

活动准备：

    1、将幼儿的问题列出来，引起家长的关注并请家长帮助作好参观前的准备。
    2、提醒幼儿外出参观时注意安全。
    3、摄像记录幼儿参观的全过程。

活动过程：

    组织幼儿到南京“海底世界”参观。
    1、引导幼儿观察“海底世界”的建筑，从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。
    2、进人海底世界，边参观边听讲解员的介绍，感受海洋生物眇。教师重点引导幼儿关注：
    (1)海底世界中有些什么?
    (2)你看到的鱼是什么样子的?它们长得一样吗?
    (3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么?

    3、观看海豚表演。
    (1)观察海豚馆的场馆布置。
    (2)观看海豚表演，能记住一些有趣的节目。   
    4、参观“小卖部”，选购1～2件小礼品，回园。
    5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看，加深幼儿的印象。

活动二、让我们的教室成为海底世界

活动目标：

    1、能根据班级环境的特点，设计布置方案。
    2、会大胆地选择各种材料和制作方法，表现自己对海底世界认识。

活动准备：
    1、海底世界录像一盘。
    2、将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景；在玻璃橱上衬以蓝色吹塑纸。   
    3、幼儿操作材料：油画棒、涂色材料，各种海洋生物轮廓图若干，皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。

活动过程：
    1、通过师幼谈话，激发幼儿布置海底世界的兴趣。
    提问：小朋友们都喜欢到海底世界去游玩，我们能不能把教室置成一个海底世界呢?

    2、学习根据班级环境特点，来设计布置的方案。
    (1)提问：我们的教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?(引导幼儿回忆参观时看到的场景。)
    (2)播放参观时的跟踪录像，让幼儿再次感受海底世界的环境布置：橱窗里有鱼，头顶上透过透明的玻璃能看到鱼，身体的四周都能看到鱼。

   (3)讨论：教室的哪些地方可以进行布置?(在蓝色背景的主墙上，在长方形的橱窗里，在空中悬挂等。)

    3、能选择各种材料和方式表现对海底世界的认识。
    (1)提问：海底世界里有些什么?(各种各样的鱼，水草等植物，海星、海蟹等其他的生物。)
    (2)提问：我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。)

    ①直接用油画棒在墙上绘画；
    ②涂色后按轮廓线剪下；
    ③用纸盒、塑料盒等废旧材料制作；
    ④用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰；
    ⑤折出鱼、虾、海龟等海生物。
    (3)幼儿选择喜爱的方式进行制作。