幼儿园中班英语教案:Tall and Short(高和矮)

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:

  活动目标:

  感知tall和short,并能正确发音通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。

  让幼儿从中学到要看到别人的长处,自己的短处,不能自大、自满,要与人和睦相处。活动准备:自制卡片树(高、矮)若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。

  活动过程:

  (一)导入:

  、one、one, lamb、lamb、lambTwo、two、two, ra it、ra it、ra it.Three、three、three, cat 、cat、catFour、four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: Ok. Very good! 我们刚才说了五个小动物的名字,现在又有三个小动物来加入我们了,我们高不高兴呀?C: 高兴。

  哦,可是呀,这三个小动物还有一点事情没有做完,我们来看看他们在做什么。引入故事《比高矮》,其中,小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short,而且老师要做出手饰。

  (二)过程:

  刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架,小朋友猜一猜它们在吵什么?(引导幼儿根据老师手势猜出原因)C: 幼儿猜对了,他们在比谁高、高is Tall,矮is short。Follow me. Tall… short…启发幼儿要看到别的长处,知道谁都有优缺点。Ok. Let's look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s hort (让幼儿自己说高矮)反复练习。老师每人发两张卡片(高、矮小树)各一张。老师说tall,举高树,老师说short,举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些是高矮不一样的。(幼儿说老师提醒他们大声说出tall and short)。请小朋友上台表演《比高矮》的故事,用单词替换里边的动物,高矮。

  三、结束:小朋友们真是太棒了,让我们鼓励一下good. good. very good.好,我们再说一遍好不好,跟老师一老做,tall tall, I'm tall. short. short. I'm short在幼儿与老师共同的动作中结束活动。

  四、 延伸:在户外活动时、复习幼儿说tall. short,让幼儿找一处参照物,比较两处物体。

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