幼儿园中班教案案例[游戏] 秋天的画报

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2014-03-01 阅读:

设计意图:
孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。
活动目标:
1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。
2.学习用剪、切、拼、贴等技能,会使用自然材料进行创造的愉快情感。
3.体验与同伴合作活动的乐趣。
活动准备:
1.设置秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区域环境。
2.各种秋叶、各种果实适量,砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。
3.游戏前幼儿洗净双手,围上围裙。
活动过程:
(一)创设氛围,引起幼儿兴趣。
1.让幼儿自由观察三个区域的环境,并说一说、议一议。
2.把幼儿召集到老师身边,老师:你们喜欢秋天吗?为什么?
(让幼儿结合生活进经验,选用自己的想象,利用自身的动作,来表现对秋天的认识。)
3.教师总结:蔡老师也喜欢美丽的秋天,因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物:
五颜六色的果实、各种各样的秋叶,她想让我们用这些礼物做成秋的画报,你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画,老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗?
(二)幼儿进行活动,教师巡回指导。
1.由幼儿自由选择区域,学会协商,选择合作伙伴。
(让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域,有利于幼儿运用原有经验按自己的想
法和方式来解问题,获得有益的经验,从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。)
2.教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色,并进行合理想象。
(如:这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?)
(三)展示自己的作品,分享成功的喜悦。
(幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品,老师一边听一边拍照。这样,
不仅促进幼儿与幼儿之间的互动,也促进老师与幼儿情感交流。最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿体验到成功的喜悦。)

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