小班下学期英语教学计划

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2013-03-28 阅读:
2007学年幼儿园小班下学期英语教学计划
       
        一、 情况分析
      我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如把“thank
      you”读成 “fank you”,把“ here ”读成“kere”等。
      二、 教学模式       根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织
      和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
      三、 学期目标       1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。       2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。       3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。       4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。  [妈咪爱婴网教案频道www.baby611.com/jiaoan]       5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。       6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。       四、 教学内容       教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱
      的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体
      语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。       除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。
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